Sono autonomo: tecniche e strategie per il passaggio all'adultità nella disabilità intellettiva (moderata)

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Per l'adolescente con disabilità intellettiva lieve o moderata, una fase delicata è quella della graduale perdita di interesse nei suoi confronti , che coincide con il ridursi degli interventi di tipo riabilitativo.  Intorno ai 13/15 anni, c’è una sorta di convinzione che “quel che si poteva fare è stato fatto“ lasciando il paziente in un rapporto di dipendenza con la famiglia.  In realtà con l’inizio dell’età adulta, spesso la persona con disabilità, non è in grado di generalizzare quanto imparato negli anni, per costruirsi una vita autonoma e autodeterminata, provocando un senso di impotenza e dipendenza    nei confronti della società che influisce negativamente sulla qualità di vita e sul suo empowerment personale. Attraverso un corretto approccio alla risoluzione di imprevisti quotidiani, il paziente può sviluppare la capacità di accedere alla soluzione di problemi astratti e migliorare la capacità di interpretare i fatti e fare inferenze, abilità che spesso risentono delle limitate esperienze e stimolazioni di cui è caratterizzata la vita della persona con disabilità intellettiva